| الفصل الدراسي الثاني |
| الفصل الدراسي الاول |
| عنوان الدرس |
| النواة (العدد الذري) |
| عنوان الدرس |
| نماذج الذرة (النموذج النووي للذرة-تطورات في تعرف بنية الذرة) |
| عنوان الدرس |
| نماذج الذرة (تجربة رذرفورد) |
| عنوان الدرس |
| نماذج الذرة (اكتشاف الجسيمات المشحونة) |
| عنوان الدرس |
| نماذج الذرة (الآراء القديمة حول بنية الذرة-نموذج الذرة) |
| عنوان الدرس |
| 4-مراجعة الفصل الثاني |
| عنوان الدرس |
| 3-حركة الصفائح تسبب الزلازل |
| عنوان الدرس |
| 2. أين تتشكل البراكين؟ |
| عنوان الدرس |
| الصفائح الأرضية- حدود الصفائح المتحركة |
| عنوان الدرس |
| 2-البراكين ، أشكال البراكين |
| عنوان الدرس |
| 1-الدرىس (2) ما لموجات، التعلم من الزلازل،مقدار قوة الزلازل،السلامة من الزلازل |
| عنوان الدرس |
| الزلازل (تجربة استهلالية+أسباب الزلازل) |
| عنوان الدرس |
| مراجعة الفصل الأول |
| عنوان الدرس |
| العلم والتقنية والمجتمع |
| عنوان الدرس |
| عمل العلم (استخلاص النتائج- البحث التجريبي) |
| عنوان الدرس |
| عمل العلم (الأجهزة والمواد والنماذج –البيانات) |
| عنوان الدرس |
| عمل العلم (حل المشكلات البحث الوصفي –تطبيق العلوم) |
| عنوان الدرس |
| أسلوب العلم (استخدام المعرفة السابقة – التواصل في العلم) |
| عنوان الدرس |
| أسلوب العلم (العلم في المجتمع –العلم أداة –استخدام العلم كل يوم) |
| عنوان الدرس |
| مراجعه ما سبق دراسته |
| عنوان الدرس |
| مراجعة الفاقد التعليمي للسنة الماضية |
| عنوان الدرس |
| طبيعة العلم |